第十章 春风里的约定与生长
第十章 春风里的约定与生长 (第2/2页)王剑接过报告，仔细翻看着。看到“中国传统文化”的建议时，他眼前一亮——之前开发模块时，更多关注的是英语学习，却忽略了传统文化的传播。“这个建议很重要，”王剑抬头看向安娜，“你立刻组织产品团队开会，讨论在‘亲子共读’模块里增加‘中国传统文化’板块，收录古诗词、传统节日故事、民间传说等内容，用双语讲解的方式，让孩子既能学英语，又能了解中国文化。比如讲春节的故事时，既用中文介绍‘贴春联、吃饺子’的习俗，又用英语翻译相关的词汇，让孩子在潜移默化中学习双语。”
安娜点点头，补充道：“我们还可以邀请专业的配音演员录制音频，让故事听起来更生动。另外，在模块里加入‘传统文化手工’教程，比如教孩子用彩纸剪窗花、做灯笼，家长和孩子一起动手，既能增进亲子互动，又能让孩子感受传统文化的魅力。”
“这个主意好！”王剑笑着说，“就按你说的做，尽快推进‘中国传统文化’板块的开发，争取在清明节前上线，让孩子们能在节日期间学习相关的文化知识。”
等安娜离开后，王剑拿起手机，给叶菲打了视频电话。屏幕里，叶菲正在整理“启智班”的教材，身边堆着一摞摞的书籍和光盘。“菲儿，告诉你一个好消息，”王剑的声音里满是兴奋，“‘亲子共读’模块的用户参与量突破三万了，累计捐赠了五万元，已经转到你的公益基金了。另外，我们计划在模块里增加‘中国传统文化’板块，让孩子在学英语的同时，也能了解中国文化。”
叶菲放下手里的教材，脸上露出开心的笑容：“太好了！这五万元我们正好用来给云南宁蒗县希望小学买新的图书，之前校长说孩子们想看更多关于中国传统文化的书，比如《西游记》《水浒传》的绘本，现在正好能满足他们的愿望。对了，念菲还整理了一份英语游戏教案，准备寄给山区的老师，以后山区的孩子也能在游戏中学习英语和传统文化了。”
屏幕里，念菲正好走进来，听到两人的对话，立刻凑到镜头前：“爸，我设计的英语游戏里，有‘猜传统节日’的环节，比如描述‘这个节日要吃月饼、赏月’，让孩子们用英语说出节日的名字，既能学英语，又能了解传统节日，是不是很有意思？”
王剑看着女儿兴奋的样子，心里满是骄傲：“太有意思了！等‘中国传统文化’板块上线，我把你的英语游戏教案也加进去，让更多孩子能通过游戏学习知识。对了，陈默的外交官面试怎么样了？有消息吗？”
“还没有呢，”念菲摇摇头，“不过他说面试很顺利，应该很快就会有结果了。我们还约好，暑假一起带山区的孩子参观北京，他给孩子们讲不同国家的文化，我给孩子们上英语课。”
王剑笑着点头：“好啊，到时候我也争取回国，陪你们一起带孩子们玩。对了，总公司已经同意，今年下半年在国内设立分公司，专门负责在线教育产品的推广和公益合作，以后我就能经常回国了，不用再和你们隔着千山万水了。”
叶菲和念菲的眼睛瞬间亮了起来。叶菲激动地说：“真的吗？那太好了！以后你就能经常参加公益活动，和我们一起去山区看孩子们了。”
“当然是真的，”王剑的声音里满是温柔，“我已经开始筹备分公司的事了，预计下半年就能正式运营。到时候，我们一家人就能一起为教育公益事业努力，再也不用分开了。”
挂了电话，王剑站在办公室的窗前，望着远处的柏林电视塔。春风吹进窗户，带着花草的清香，他的心里满是期待——下半年回国后，他要和家人一起，把在线教育产品和公益事业结合得更紧密，让更多的孩子受益，让更多的梦想在春风里生长。
三月底的北京，迎春花已经开遍了街头。念菲带着学生们在社区广场上开展“英语+传统文化”公益活动，广场上挂着红灯笼和中国结，桌子上摆着彩纸、剪刀、毛笔等工具，吸引了不少居民驻足。
“大家好，今天我们要一起学习用英语说传统节日，还要动手做灯笼哦！”念菲拿着话筒，笑着对围观的居民说。她身后的小宇举着一张画着春节场景的海报，上面用中英双语写着“春节——SpringFestival，习俗：贴春联、吃饺子、放鞭炮”。
一位带着孙子的老奶奶走到桌前，笑着说：“姑娘，我家孙子总问我‘过年为什么要贴春联’，你能用英语跟他说说吗？他正在学英语，正好让他多学点。”
念菲点点头，蹲下身，看着老奶奶的孙子：“小朋友，我们过年贴春联，是为了祈求新的一年平安幸福，用英语说就是‘WepasteSpringFestivalcoupletstoprayforpeaceandhappinessinthenewyear’。你看，这是‘春联’的英语单词‘SpringFestivalcouplets’，我们一起读一遍好不好？”
小朋友跟着念了起来，声音清脆响亮。老奶奶笑着拿出手机，把念菲教的英语句子录了下来：“以后我就能跟着视频教孙子了，谢谢你啊姑娘。”
活动进行到一半，陈默忽然出现在广场上，手里拿着一个红色的信封，脸上带着抑制不住的笑容。“念菲，我有好消息要告诉你！”他快步走到念菲身边，打开信封，里面是一张外交官资格考试的面试合格通知书，“我通过面试了！再过两个月，就能去外交部实习了！”
“太好了！”念菲激动地抱住陈默，周围的居民和学生们也纷纷鼓掌祝贺。小宇跑到陈默身边，仰着头问：“陈老师，你当上外交官后，会不会带我们去国外玩啊？我想去看看埃菲尔铁塔，还想跟外国小朋友说英语。”
陈默蹲下身，摸了摸小宇的头：“当然会啊！等你长大了，好好学习英语，以后我们一起去国外，跟外国小朋友分享中国的传统文化，也学习他们的文化，好不好？”
小宇用力点头，眼里满是期待。念菲看着眼前的一幕，心里满是温暖——陈默实现了自己的梦想，而她也在教育的道路上不断前行，他们都在为自己的目标努力，也在为更多人的梦想助力。
活动结束后，陈默和念菲一起走在回家的路上。春风吹过，路边的迎春花轻轻摇曳，像一串串金色的小喇叭，播报着春天的消息。“暑假的‘启智夏令营’，我们一起带山区的孩子参观北京吧，”陈默忽然开口，语气里带着几分期待，“我可以给孩子们讲不同国家的文化和习俗，你给孩子们上英语课，咱们还可以带他们去天安门、故宫，让他们感受北京的历史和文化。”
念菲笑着点头：“好啊！我已经跟妈妈和李叔叔说好了，到时候我们一起去接孩子们，给他们准备新的书包和文具，让他们在Beijing玩得开心、学得充实。”
两人并肩走着，阳光落在他们身上，温暖而明亮。他们聊着未来的计划，聊着山区孩子的梦想，聊着教育公益的方向，每一个话题都充满了希望。陈默想起在贵州村寨里，孩子们围着他问“外交官是不是很厉害”，那时他就暗下决心，要成为一个能帮助更多人的外交官；念菲想起在课堂上，小宇用英语编故事的样子，那时她就明白，教育能给孩子带来无限的可能。
回到家时，叶菲正在厨房里忙碌，空气中飘着饭菜的香味。“妈，陈默通过外交官面试了！”念菲推开门，兴奋地喊道。
叶菲从厨房里走出来，手里还拿着锅铲，脸上露出开心的笑容：“真的吗？太好了！陈默，恭喜你啊！以后你就是外交官了，能帮更多山区的孩子实现梦想了。”
陈默不好意思地挠了挠头：“谢谢阿姨，我还得继续努力，争取早日成为一名合格的外交官，不辜负大家的期望。对了阿姨，暑假的‘启智夏令营’，我想邀请一些外交部的同事一起参加，给孩子们讲外交故事，让他们了解外交官的工作，说不定还能在他们心里种下梦想的种子。”
叶菲笑着点头：“当然可以！多一个人参与，孩子们就能多一份收获。咱们一起努力，把‘启智夏令营’办得更精彩，让山区的孩子们在这个夏天，收获知识、收获友谊、收获梦想。”
晚饭时，三人坐在餐桌前，聊着新一年的计划