第293章：我受不了了！这已经不是训练了，这是虐待！（三章合一
第293章：我受不了了！这已经不是训练了，这是虐待！（三章合一 (第1/2页)“我的天……”一名年轻医务兵下意识地低呼。
映入眼帘的是惨不忍睹的画面。
几乎每个人的脚底都布满了密密麻麻的血泡，大大小小，层层叠叠。
许多血泡已经磨破，露出鲜红的嫩肉，和袜子黏在一起，剥离时带来的二次痛苦让学生们控制不住地身体痉挛。
“嘶……啊……轻点，疼……”
一个男生在医务兵用沾了消毒碘伏的棉签触碰他膝盖伤口时，终于忍不住痛呼出声，声音带着哭腔和极度的虚弱。
这一声痛呼仿佛打开了某个开关，其他几个意志濒临崩溃的学生也相继发出了压抑的抽泣和呻吟。
一夜的强行军，早已将他们的体力和对疼痛的忍耐力消耗到了极限。
此刻稍微的放松和处理，那排山倒海的痛楚便汹涌而来，几乎要摧毁他们的神经。
直播镜头虽然离得远，但长焦镜头依然捕捉到了这令人心悸的特写画面。
网上瞬间炸开了锅，无数观众感到揪心不已。
【天啊！这伤口……太可怕了！】
【看着都疼死了！他们是怎么坚持下来的？！】
【兵王太狠了！真的有必要这样吗？】
【但是……他们真的走了一夜啊……这意志力我服了！】
就在这细微的啜泣和痛哼声开始蔓延的时候，一个冰冷的声音如同淬火的钢针，骤然刺破了清晨微凉的空气：
“哭什么哭？哼唧什么？”
苏寒不知何时已经站起了身，目光如冰冷的探照灯扫过那些因疼痛而面容扭曲的学生。
“几岁了？断奶了吗？这点皮肉之苦都忍不了？”
他的声音里充满了毫不掩饰的鄙夷和嘲讽，瞬间让所有抽泣和呻吟戛然而止。
学生们强忍着剧痛，咬紧牙关，不敢再发出一点声音，只能用通红的、含着泪水的眼睛望向苏寒。
“看看你们的样子！”
“一点消毒水就疼得鬼哭狼嚎？要是放在战争年代，子弹打穿身体，是不是直接就地躺下等死了？”
“你们脚下的血泡，是你们行军的勋章！手上的伤，是你们浪费国家资源的代价！”
苏寒走到一个刚才叫得最大声的男生面前，居高临下地看着他：
“要不要我现在打电话，申请给你们派个奶妈过来？一边喂奶一边给你们吹吹伤口？嗯？”
极致的羞辱如同冰水浇头，让那个男生瞬间脸色涨红，随即又变得惨白。
他死死咬着下唇，几乎要咬出血来，猛地低下头，用尽全身力气嘶哑道：“报告教官！不用！我能忍住！”
“大声点！蚊子是你家亲戚吗？！”
“报告教官！我能忍住！！！”
男生用尽最后的力气嘶吼出来，眼泪却因为疼痛和屈辱不受控制地滚落，但他死死忍着，不再发出一丝声音。
苏寒冰冷的目光扫过其他人：“都听见了吗？还要不要奶妈？要不要回妈妈怀里撒娇？”
“不要！！！”
嘶哑却整齐的怒吼，带着哭腔和无比的决绝，从这群伤痕累累的学生喉咙里迸发出来。
耻辱感压倒了疼痛，自尊心驱散了软弱。
医务兵们震撼地看着这一幕，手下动作更加轻柔，但效率却奇高。
他们用最快的速度清理伤口、消毒、上药、用干净的纱布进行包扎。
整个过程，再也没有一个学生喊疼。
只有粗重压抑的喘息声和死死攥紧的拳头，以及额头上不断滚落的、混合着汗水与泪水的液体。
【虽然兵王的话很难听……但好像……有效？】
【这叫激将法吧？虽然残忍，但对付这种极限情况，可能比安慰更管用。】
【看得我手心冒汗，又心疼又佩服。】
【这才是真正的锤炼啊！把娇气彻底磨掉！】
简单的能量棒和饮用水从补给车分发下来。
学生们几乎是用吞咽的方式快速补充能量，味同嚼蜡，但身体本能地吸收着这宝贵的补给。
二十分钟的休息时间转瞬即逝。
“全体都有！起立！”苏寒的命令没有丝毫拖泥带水。
学生们挣扎着，互相搀扶着，忍着伤口被重新压迫的剧痛，艰难地重新列队。
经过短暂休整和能量补充，虽然身体依旧如同散架，但精神似乎被苏寒那顿羞辱性的斥责强行唤醒，眼神里多了一丝麻木的坚韧。
“继续前进！”
队伍再次开拔，踏着晨光，沿着仿佛没有尽头的公路，一步一步向前挪动。
每一步，脚底的血泡都传来钻心的疼痛；
每一次摆臂，手肘的伤口都带来撕裂般的摩擦。
但队伍沉默着，只有沉重的脚步声和喘息声，比昨夜多了一份死寂的坚持。
网络上的关注度却在这一刻达到了前所未有的高潮。
#兵王苏寒带军训#、#302班两百公里徒步#、#真正的军人精神#等话题牢牢占据热搜前列。
各大媒体平台紧急开设专题页面，滚动报道队伍的最新位置和情况。
许多官方媒体也下场发表评论，探讨这种极端训练方式的意义与边界，引发全民大讨论。
【rm日报V】：【#二百公里徒步赎罪#是严苛训导还是精神淬炼？今日，一支大学生军训队伍因其教官的极端惩罚方式引发全网关注。我们在关注身体承受极限的同时，或许更应思考：和平年代，年轻一代的挫折教育与责任担当，究竟应以何种方式唤醒？】
（点赞：50W+，评论：10W+）
【央视新闻V】：【直播关注：粤州大学302班的‘长征路’。汗水、血水与泪水，交织出一堂超越军训本身的人生课。他们的终点在哪里？他们的收获又将是什么？本台将持续关注。】
（点赞：30W+）
【青年报V】：【‘浪费的子弹，用脚步赎回来’——论兵王苏寒带给我们关于责任与代价的震撼教育。】（点赞：25W+）
支持者与反对者在网上吵得不可开交：
【支持派】：
“我是一名退伍老兵，我力挺兵王！现在的孩子就是缺这股狠劲！这点苦都吃不了，将来怎么保家卫国？怎么建设国家？”
“虽然方式极端，但效果显著！！”
“浪费国家资源就该受到惩罚！凭什么纳税人出的钱让他们听响玩？支持兵王！这才是真正的负责！”
“没有绝对的严格，哪来绝对的优秀？兵王这是在帮他们刻骨铭心！”
【反对派】：
“这就是虐待！体罚！违反规定！学生不是他的兵，更没有签署生死状！出了事谁负责？”
“心理创伤远比身体创伤更难愈合！这种方式只会留下恐惧和阴影！”
“明明有更科学更人性化的教育方式，为什么非要选择这种？哗众取宠！”
“我怀疑这个兵王有心理问题，把自己的变态欲望发泄在学生身上！”
【理性吃瓜派】：
“吵啥吵，等着看结果呗。反正有救护车跟着，大概率出不了人命。我倒要看看这群学生能不能创造奇迹。”
“无论对错，这件事本身已经引发了全社会对军训意义、挫折教育、责任意识的深度思考，这就是其价值所在。”
“我只心疼孩子们……但我也承认，我被打动了……”
粤州大学内部更是炸开了锅。
校园论坛、贴吧、各大微信群都被相关信息刷屏。
学生们上课都心不在焉，偷偷用手机关注着直播动态。
“我的天，他们还在走……已经走了七十多公里了……”
“我们班的女生都在哭，看着太难受了……”
“苏教官太帅了！也太可怕了！但是我好佩服他！”
“学校领导就不管管吗？这真的合规吗？”
校长张启明的电话早已被打爆，来自教育部门、学生家长、媒体等方面的询问和压力让他焦头烂额。
他站在办公室窗前，看着窗外明媚的校园，心情无比复杂。
他既担心学生的安全，又隐隐为302班表现出的坚韧和苏寒带来的巨大正面影响力感到一种难以言喻的激动。
最终，他只能反复强调：“部队和学校已做好万全保障措施，相信b部队和苏寒同志会有分寸。”
而302班的辅导员和任课老师们，更是坐立难安，尤其是看到自己学生那惨烈的特写镜头时，不少女老师都偷偷抹眼泪。
时间在脚步丈量下缓慢流逝。
日头逐渐升高，气温回升，潮湿的衣服被晒干，又被新的汗水浸湿。伤口在汗水的盐分刺激下，疼痛更加剧烈。
队伍的行进速度越来越慢，每一步都仿佛要用尽全身力气。
互相搀扶变得更加紧密，几乎是一个人拖着另一个人在前进。
苏寒依旧沉默地跟在队伍旁，他的步伐稳定，眼神锐利，时刻观察着每个人的状态。
他会在有人即将掉队时，用一个冰冷的眼神或者一句简短的“跟上”将其逼回队伍；
他会在队伍士气极度低迷时，突然提起一个红军长征中的小故事，虽然语气依旧平淡，却像强心针一样注入每个人的心里。
“知道为什么叫‘红军不怕远征难’吗？因为他们的意志，比脚下的路更长，比雪山更高！”
“想想你们打出的44.8环！那0.2环的差距，就是你们现在每多走一步的意义！”
他的话语不多，却总能精准地戳中要点。
中午时分，队伍进行了第二次短暂的休整。
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