第11章 青墨无声

第11章 青墨无声 (第2/2页)

余念念认出那本书是某个著名学术出版社的限量版，价值不菲。她也感知到，这位同桌周身的气息干净而纯粹，带着一丝被良好教养和保护起来的疏离感。她，就是苏晚晴。
　　
　　第一节课是数学。授课的是一位姓张的男老师，语调激昂，喜欢引导学生思考。他在白板上写下了一道复杂的函数与几何结合的压轴题，难度明显超出了高一常规范围，带着奥数竞赛的色彩。
　　
　　“有没有同学有思路？”张老师环视教室，目光中带着期待。
　　
　　教室里一片沉默，只有笔尖无意识敲击桌面的声音。不少人眉头紧锁，显然被难住了。陈雨晴坐在前排，腰背挺得笔直，似乎想表现什么，但最终也没有举手。
　　
　　张老师的目光在教室里逡巡，最后落在了新来的余念念身上，带着一丝不易察觉的试探，或许还有几分想让新生“知难而退”的意味，他笑了笑，语气带着点调侃：“余念念同学，来自教育资源丰富的地方，要不要试试看？给大家打个样？”
　　
　　瞬间，所有目光再次聚焦到窗边那个角落。有看好戏的，有同情的，也有苏晚晴那样带着一丝好奇的。
　　
　　余念念在众人的注视下，缓缓站起身。她没有看老师，目光落在白板的题目上，眼神没有任何波动，仿佛那只是一道一加一等于二的算术题。
　　
　　她没有立刻报出答案，而是走向讲台，拿起一支粉笔。她的动作自然流畅，没有丝毫犹豫。
　　
　　“这道题，”她开口，声音不大，却清晰地传入每个人耳中，“预设条件‘K点在动点P的轨迹上’存在逻辑瑕疵。根据题干给出的几何关系，K点的存在性与P点的轨迹并非绝对绑定，需要分情况讨论。”
　　
　　一言既出，满座皆惊。张老师脸上的笑容僵住了。
　　
　　余念念没有理会，转身在白板上开始书写。她的板书极其工整，步骤简洁到近乎冷酷，没有任何冗余。她先用反证法推翻了原题的绝对结论，然后清晰地划分出两种可能性，并分别给出了严谨的证明过程和最终答案。逻辑链条环环相扣，宛若最精密的齿轮啮合，散发出一种冰冷而强大的美感。
　　
　　她写下的不仅仅是数学符号，更像是在勾勒一种世界的底层规则。
　　
　　当她放下粉笔，转身面向教室时，整个空间鸦雀无声。落针可闻。
　　
　　张老师怔怔地看着白板，脸上的表情从最初的错愕，到中间的震惊，再到最后的恍然与凝重。他推了推眼镜，深吸一口气，才缓缓道：“余念念同学的思路……非常清晰，非常严谨。她指出的问题确实存在，这是我出题时的疏忽。这种批判性的思维和扎实的基础，值得大家学习。”他的语气里，再没有了之前的调侃，只剩下纯粹的郑重。
　　
　　教室里响起了低低的哗然声，看向余念念的目光彻底变了。从好奇、鄙夷，变成了难以置信与隐隐的敬佩。
　　
　　下课铃声适时地响起，打破了教室里的寂静。
　　
　　余念念回到座位，开始整理书本，仿佛刚才只是做了一件微不足道的小事。
　　
　　就在她准备离开时，身旁一直安静的苏晚晴，轻轻合上了那本厚重的艺术史。书本合拢发出轻微的声响。
　　
　　苏晚晴转过头，琥珀色的眸子落在余念念侧脸上，她的声音清越，如同玉石轻轻相击，在这刚刚恢复喧闹的教室里，清晰地传入余念念耳中：
　　
　　“你的解题思路，很有意思。”
　　
　　不是“你很厉害”，不是“你怎么做到的”，而是“很有意思”。这个词，带着一种居高临下的欣赏和探究，出自苏晚晴之口，却奇异地不让人觉得反感，反而更显其份量。
　　
　　余念念整理书本的动作微微一顿，侧眸，对上苏晚晴那双充满智慧与审视的眼睛。
　　
　　四目再次相对，空气中仿佛有无形的火花闪过。