第三章 跨文化协作，教学新启发
第三章 跨文化协作，教学新启发 (第2/2页)王剑点点头：“好的，马克先生，我会尽力做好这个项目。我需要莉娜和汤姆加入我的团队，莉娜熟悉德国市场，汤姆对产品研发很有经验，有他们的帮助，项目会更顺利。”
“没问题，”马克说，“我已经跟他们沟通过了，他们都愿意加入你的团队。另外，‘智慧教育’的项目负责人会在周三来我们公司，和你对接项目事宜，你要做好准备。”
回到工位，王剑把莉娜和汤姆叫到一起，讨论项目的具体事宜。“这个项目的难度很大，”王剑说，“我们需要先做市场调研，了解中国用户对在线教育产品的需求，然后和‘智慧教育’的团队沟通，制定产品研发方案。莉娜，你负责德国市场的调研，了解‘智慧教育’现有的产品优势；汤姆，你负责产品技术方面的评估，看看他们的技术是否符合中国市场的需求；我负责中国市场的调研和项目整体的协调。”
莉娜和汤姆点点头：“没问题，我们会尽快开始工作。”
接下来的两天，王剑和团队成员一起投入到市场调研中。他每天都要和中国的教育机构、学校、家长沟通，了解他们对在线教育产品的需求和建议。莉娜也整理了“智慧教育”现有产品的资料，分析了他们的优势和不足；汤姆则评估了“智慧教育”的技术，认为他们的技术很先进，但需要根据中国市场的需求进行调整。
周三上午，“智慧教育”的项目负责人马丁来到王剑的公司。马丁是个四十多岁的德国人，戴着眼镜，很儒雅。“王先生，很高兴能和你合作，”马丁伸出手，“我了解过你的经历，很佩服你的市场洞察力。”
王剑握住他的手，笑着说：“马丁先生过奖了，我也很期待和你们公司合作，共同开发出适合中国市场的在线教育产品。”
双方在会议室里进行了深入的沟通。王剑介绍了中国市场的需求和调研结果，莉娜介绍了“智慧教育”现有产品的优势，汤姆则提出了技术调整的建议。马丁认真地听着，时不时提出自己的看法：“王先生，你们的调研很详细，中国市场的需求确实和德国市场有很大差异。我们的产品需要在内容和功能上进行调整，比如增加中国传统文化的课程，优化在线互动功能，让产品更符合中国用户的使用习惯。”
“我同意你的看法，”王剑点点头，“我们可以成立一个跨文化的研发团队，中国团队负责内容设计和市场推广，德国团队负责技术研发和产品优化，双方定期沟通，确保项目顺利进行。”
马丁很赞同：“这个主意很好，我们明天就组建团队，开始项目研发。我相信，在我们的共同努力下，这个项目一定能成功。”
下午，王剑和团队成员一起制定了项目研发计划，明确了各个阶段的任务和时间节点。“接下来的半年，我们会很辛苦，”王剑看着莉娜和汤姆，“但我相信，只要我们齐心协力，一定能完成这个项目，为分公司争取更多的机会。”
莉娜和汤姆笑着说：“我们会全力以赴的！”
晚上回到公寓，王剑感到有些疲惫。他泡了一杯槐花茶，坐在沙发上，看着窗外的夜景。手机忽然响了，是念菲打来的视频电话。屏幕里，念菲正坐在慕尼黑大学的图书馆里，身边放着几本书。“爸，你最近还好吗？工作忙不忙？”
王剑笑了笑：“我还好，就是最近有个新项目，有点忙。你在慕尼黑怎么样？交流学习还顺利吗？”
“很顺利，”念菲的眼睛亮晶晶的，“我听了很多优秀的课程，还和德国的老师、学生交流了教学经验。对了爸，我和陈默一起去了慕尼黑的一家教育机构，他们的教学方式很特别，注重培养学生的创造力和实践能力，我觉得很值得借鉴。等我回国后，想把这些教学经验用到我的课堂上，让我的学生也能体验到不一样的教学方式。”
王剑很欣慰：“很好啊，念菲，你能有这样的想法，爸爸很开心。出去交流就是要多学习别人的优点，然后结合自己的实际情况，找到适合自己的教学方式。”
“嗯，我知道，”念菲点点头，“对了爸，我下个月要去柏林参加一个教育研讨会，到时候可以去看你，我们还可以一起去吃你说的那家中餐厅的红烧肉。”
“好啊，”王剑很开心，“我等你过来，到时候带你去柏林的景点逛逛，好好玩玩。”
挂了电话，王剑喝了一口槐花茶，心里暖暖的。他知道，虽然一家人分隔三地，但他们的心始终在一起，都在为自己的梦想努力着。
而在慕尼黑的念菲，挂了电话后，继续在图书馆里查阅资料。她最近在准备一个关于“跨文化教学”的课题，想研究如何在教学中融入不同国家的文化元素，培养学生的国际视野。陈默也坐在她旁边，看着一本关于德国教育史的书。
“念菲，你刚才和叔叔聊得怎么样？”陈默抬起头，笑着问。
“很好啊，”念菲说，“我跟我爸说了我们去教育机构的事，他很支持我把德国的教学经验用到国内的课堂上。对了陈默，下个月的教育研讨会，你也一起去吧，我们可以一起学习交流。”
陈默点点头：“好啊，我也想去听听，看看能不能学到一些有用的东西，为以后做外交官积累经验。”
念菲笑了笑：“我相信你一定能成为一名优秀的外交官，帮助更多的人。”
陈默看着念菲，眼神里满是温柔：“谢谢你，念菲。其实，和你一起交流学习的这段时间，我学到了很多，不仅是知识，还有你的坚持和热爱。你对教育的热爱，让我更坚定了自己的梦想。”
念菲的脸颊微微泛红，低下头，继续看着资料。图书馆里很安静，只有翻书的声音和偶尔的咳嗽声。阳光透过窗户，洒在书桌上，温暖而明亮。
接下来的几天，叶菲一边跟进李哲的康复情况，一边协调施工队在贵州苗族村寨的修缮工作。小张每天都会给她汇报施工进度，说老祠堂的漏雨问题已经解决了，还安装了新的窗户，孩子们上课再也不用担心风吹雨淋了。叶菲很开心，又让小张准备了一些过冬的棉衣和文具，尽快送到孩子们手中。
周五下午，叶菲接到了李哲的电话。李哲的声音还有些虚弱，但很精神：“叶老师，实在不好意思，让你久等了。我已经出院了，下周就能回公司处理资助款项的事，预计下周三就能把五十万元打到你们公益基金的账户上。”
叶菲很开心：“李总，你不用着急，先好好休息。款项的事不着急，等你身体完全康复了再说。”
“没关系，”李哲说，“我已经安排好了，下周一定会把款项落实。另外，我们公司捐赠的教学设备也已经准备好了，下周一起送到贵州的苗族村寨。”
挂了电话，叶菲心里的一块石头终于落了地。她走到窗边，看着窗外的夕阳，心里满是温暖。她知道，只要坚持下去，就一定能帮助更多的山区孩子，让他们拥有更好的学习环境，实现自己的梦想。
而在柏林，王剑和团队成员一起，和“智慧教育”的团队召开了第一次项目研发会议。双方就产品的内容设计、技术研发、市场推广等方面达成了一致意见，制定了详细的工作计划。马丁表示，会尽快安排德国的技术人员来中国进行市场调研，深入了解中国用户的需求，确保产品符合中国市场的要求。
会议结束后，王剑感到很有信心。他相信，在双方的共同努力下，这个项目一定能成功，为分公司带来新的发展机遇。他拿出手机，给叶菲发了一条消息：“菲儿，我这边的新项目进展很顺利，和德国团队的合作很愉快。下周念菲要来柏林参加研讨会，我们可以一起聚聚了。”
叶菲很快就回了消息：“太好了！我也有好消息告诉你，‘启智教育’的资助款项下周就能到账，教学设备也会一起送到贵州的山区学校。等你们父女俩聚的时候，记得视频给我看看。”
王剑笑着回了消息：“好