第二章：竞争的压力

第二章：竞争的压力 (第1/2页)

踏入高中的校门，原本以为凭借着自己初入这所重点高中时的那份小得意，就能在这片新的天地里风生水起。然而，现实却如同一桶冰冷的水，无情地浇灭了他那最初的幻想。
　　
　　随着时间的推移，林逐光愈发清晰地感受到了那如影随形的激烈竞争压力，仿佛置身于一场没有硝烟的战场之中，每一个举动、每一次竞争都关乎着未来的命运。
　　
　　课堂上，那是知识的激烈交锋。同学们纷纷举起手，争先恐后地回答老师提出的问题，那一个个自信而又闪耀的目光，让林逐光感到自己的身影在人群中仿佛变得有些渺小。他们不仅回答准确，思维更是敏捷而深刻，提出的见解常常让老师点头称赞。而林逐光有时只能在人群中默默聆听，心中泛起一丝失落，他不明白曾经在自己眼中还不错的自己，为何在这群优秀的同学面前，似乎变得不再那么突出。
　　
　　课间休息时，走廊里也弥漫着竞争的气息。林逐光看到同学们三两成群地围聚在一起，讨论着各种难题。那些堆积如山的学习资料在他们手中如同珍贵的宝藏，每个人都在努力挖掘着知识的奥秘。他停下脚步，忍不住竖起耳朵听着他们的讨论。那些快速的思维碰撞、精彩的解题思路，如同一道道闪电，在他的耳边炸响。他意识到，同学们都在全力以赴，毫不懈怠地提升自己，而自己若是稍有懈怠，便可能被远远地甩在后面。
　　
　　回到教室，林逐光望着课桌上那堆积的书本和资料，心中五味杂陈。他深知自己不能再沉浸在过去的荣耀中，必须要做出改变，跟上同学们的步伐。他暗暗调整自己的心态，告诉自己：别人能做到的，我也一定能做到，甚至要做得更好。
　　
　　在一个静谧的夜晚，林逐光在台灯下，对着那张空白的笔记本，开始制定详细的学习计划。每一个科目，每一个时间段，他都精心安排，力求让每一分钟都发挥出最大的价值。他认真地整理课本上的知识点，标记出重点和难点；查阅各种资料，补充那些自己遗漏的内容；制定每周的复习计划，定期进行自我检测。
　　
　　

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